法寶一：準備轉換并合理定位角色
對于絕大多數學生來說，學生階段過的是一種相對單純而有保障的生活，學習、生活、交往等都有穩定性、規律性，在這樣的環境里，容易滋生浪漫的情調和美好的理想，但這樣的生活與社會現實存在一定的距離。在學校生活即將結束，面臨著由一個無憂無慮、令人羨慕的學生，轉變為一個現實的社會求職者，這種身份的轉變，也就是所謂的角色轉換。學生應該清醒地認識到學生時期所學的專業知識、技能是為個人適應社會需要、成為一名合格的社會主義建設者而打下的基礎，只是一個知識積累、儲備過程。學生應及時地進行角色轉換和合理的角色定位，正視自己的身份，自覺投身于擇業者行列，去尋找適合自己的位置。
法寶二：正確的自我認知
學生應全面了解自己的特點是選擇職業的重要前提，作為一名求職者，只有在知己的基礎上才能揚長避短，從而做出適合自己的求職決策�？茖W地認識自己最有效的方式是通過科學的心理測試、測量。當然，通過與老師、家長、同學交流，得到他們對自己的客觀評價也是一個有效的渠道。要有正確的職業認識和評價，職業只有分工的不同，沒有高低貴賤之分。俗話說:三百六十行，行行出狀元，因此，作為一名畢業生，最好不要給自己的職業選擇限定在某個范圍內，擺脫輕視體力勞動或服務性勞動的傳統思想，而是要根據社會需要和自己的特點，選擇適合自己的職業，從而拓寬就業渠道。
來源：360搜索
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